lucelia

Parcours · module 04

Module 4 — Créer ses propres assistants et agents IA

Construire les outils du quotidien, du simple assistant qui aide à rédiger jusqu’à l’agent qui exécute une action sous contrôle.
Inclure ce module dans mon parcoursVoir les 4 modules
OPCO · selon éligibilitéAssociés, managers, collaborateurs et fonctions supportAprès le diagnostic
Durée
Durée définie après le diagnostic
Format
Présentiel ou classe virtuelle · ateliers adaptés au niveau des participants
Prérequis
Maîtriser les règles du module 1 et venir avec une tâche répétitive à améliorer.
Tarif
Sur devis après le diagnostic — financement possible selon les critères du financeur

Objectifs pédagogiques

Ce que les participants sauront faire.

À l’issue du parcours, les participants disposent de repères communs et savent les appliquer à leur contexte de travail.
  • Créer un assistant spécialisé pour les mails, la veille ou les synthèses
  • Lui donner des consignes, des sources et des critères de qualité stables
  • Choisir entre un prompt, un assistant et un agent qui peut agir
  • Définir les outils, permissions et validations d’un agent
  • Tester, documenter et maintenir ses propres outils en autonomie

Livrable du module

Ce qui reste au cabinet.

Un premier assistant opérationnel et une méthode pour en créer d’autres sans dépendre de nous.

Déroulé du module 04

Comprendre, pratiquer, repartir avec une méthode.

Chaque séquence associe repères utiles, pratique guidée et transfert sur les situations rencontrées dans le cabinet comptable.
  1. 01Fondations

    Construire un assistant utile

    • Choisir une tâche fréquente et un résultat attendu mesurable
    • Définir le rôle, les consignes et le format de sortie
    • Ajouter des exemples et des sources fiables
    • Tester les cas normaux, les erreurs et les limites
  2. 02Atelier

    Passer du général au sur-mesure

    • Assistants pour les mails, la veille et les synthèses
    • Base documentaire du cabinet et règles de mise à jour
    • Réponses sourcées et critères de refus
    • Partage d’un assistant avec une équipe
  3. 03Autonomie

    Créer un agent qui agit

    • Déclencheurs, outils disponibles et suite d’actions
    • Permissions minimales et étapes de validation humaine
    • Journal d’exécution, gestion des erreurs et arrêt d’urgence
    • Méthode pour améliorer puis transmettre l’agent sans dépendance externe

Modalités

Apprendre sur le réel. Évaluer ce qui change.

La progression se construit par la pratique et se vérifie avant, pendant et après le parcours.

Modalités pédagogiques

  • Construction guidée à partir d’une tâche choisie par chaque groupe
  • Progression du prompt vers l’assistant puis vers l’agent
  • Tests croisés, scénarios d’échec et règles d’arrêt
  • Canevas de conception et bibliothèque d’exemples dans Cadence

Évaluation des acquis

  • Démonstration d’un assistant créé pendant le module
  • Test sur plusieurs cas, dont un cas limite
  • Explication des sources, permissions et validations retenues
  • Remise d’une fiche permettant à une autre personne de reprendre l’outil

Accessibilité et handicap

Nous étudions avec vous les besoins liés à une situation de handicap afin de déterminer les adaptations possibles : rythme, supports, outils, organisation de la salle ou modalités à distance. Signalez vos besoins dès le premier échange pour préparer les conditions d’accueil.

Préparer une demande d’adaptation

Intervenants adaptés au parcours

Le profil d’intervention est choisi selon les objectifs, les métiers concernés et le niveau de maîtrise attendu. Le cadrage précise les compétences mobilisées et les modalités d’animation.

Cadence · plateforme d’ancrage

L’accès est inclus pendant 12 mois.

Cadence prolonge le parcours entre les rendez-vous : les participants retrouvent les ressources, les exercices et les repères utiles au moment de passer à l’action.
  • Capsules et guides disponibles à la demande
  • Exercices pour entretenir les acquis
  • Bibliothèque de pratiques validées
  • Continuité entre les sessions du parcours

Questions fréquentes sur ce parcours.

Les modalités précises sont confirmées après le cadrage de votre contexte, de vos participants et de vos outils.

Faut-il savoir coder pour créer un agent ?
Non pour les premiers assistants et de nombreux agents simples. Le module apprend surtout à cadrer la tâche, les données, les outils, les permissions et les contrôles. Les besoins techniques plus avancés sont identifiés séparément.
Le module peut-il être adapté à nos outils ?
Oui. Le diagnostic initial permet de travailler à partir de vos outils autorisés, de vos contraintes et de cas représentatifs du cabinet. Les supports restent disponibles dans Cadence.
Ce module est-il finançable ?
Une prise en charge peut être possible selon votre situation, les critères du financeur et l’enveloppe disponible. Seule sa décision écrite confirme l’éligibilité et le montant.

Échange de cadrage · 30 minutes

Ce module doit répondre à un besoin observé, pas supposé.

Le diagnostic confirme si ce module est prioritaire, quels publics doivent y participer et comment l’adapter aux outils du cabinet.
Commencer par le diagnosticÉtudier le financement
Cas d’usage 100 % cabinetPrésentiel ou à distanceAI Act · article 4Secret professionnel intégré